Цель урока : сформировать у учащихся представление о символическом характере языка герба как отличительного знака, о его составных частях. Урок-викторина (интегрированный урок по обществознанию и истории в 6-м классе). Курылева Оксана Викторовна, учитель начальных классов. Заготовить разрезные шаблоны флага, герба России, карточки с заданиями, 2 ватмана, разрезанные пополам, клей. Материалы можно использовать как на уроках, так и на занятиях факультативов, спецкурсов, при проведении внеклассных мероприятий. Положение о литературной викторине “По страницам любимых книг”среди учащихся 5-6 классов. Составление учащимися герба своей семьи, используя знания о символике, значении цветов, о гербе вообще. План-конспект урока рисования в 5 классе. Учитель ИЗО Павлов С.М. Герб, щит, девиз, эмблема». 1.2 Технологическая карта урока. Тема урока: «О прошлом рассказывают гербы». Цель урока: Сформировать у учащихся представление о гербе, как. Литературная викторина . Разделы: Литература, Внеклассная работа. Цели: способствовать повышению. Задачи: определить уровень литературных знаний и. Участники: ученики 5- 6 классов Число команд: 6 команд по 7 человек во главе с. Каждая из команд заранее выбирает название и. Данная викторина рассчитана на учеников 5 классов, обучающихся по УМК Дорофеева Г.В., Петерсон Л.Г. Командам заранее предлагается домашнее задание, которое они решают всей командой в классе в течение 45 минут (например, после уроков).Урок-викторина на тему 'Государственная символика'. Хлынова Ольга Анатольевна, заместитель директора по ВР, учитель истории. Вступительное слово: К государственным символам любой страны относятся, прежде всего, государственный герб, флаг и гимн. Цель урока: сформировать у учащихся представление о символическом характере языка герба как отличительного знака, о его составных частях, . Геральдика"; 6 класс (урок открытия новых знаний). Это бесплатно до 2500 подписчиков. Жюри: приглашаются члены жюри в количестве 3. Программа. I конкурс: “Юморина”II конкурс: “В стране стихосложения”III конкурс: “Собери пословицу”IV конкурс: “Узнай произведение и его автора”V конкурс: “Найди слова”VI конкурс: “Буриме”VII конкурс(конкурс капитанов): “Cкороговорки”Литературная викторина “По страницам. Название конкурса. Максимум баллов. Конкурс капитанов “Скороговорки”5 VIII. Эмблема и название команды. Итог I КОНКУРС. Какие слова он при. Назовите слова, которыми А. С. Пушкин заканчивает. Сказку о Золотом петушке”? Карточка ? Как. ее звали? В какой сказке К. И. Чуковского звери самые. Почему? Как звали трех медведей из сказки Льва Толстого. Три медведя”? Карточка . Родари “Приключения Чиполлино. Имён не имели. 4Сказка ложь, да в ней намёк! Пушкина. 3Поп. 3“Тараканище”3. Бастинда. 4Страшила, Железный Дровосек, Трусливый. Тотошка. 4Михайло Потапыч, Настасья Петровна. Мишутка. 4Кэрролл “Алиса в стране чудес”II КОНКУРС. Давайте попробуем правильно. Задание . Количество. Если быть внимательными, можно отметить. III конкурс. 3. Муж возом не навозит,3а с жуком связаться – в навозе. Кто ест скоро,4от того и наберешься. На охоту ехать - 5по- волчьи выть. Кто рано встаёт,6тому глаз вон. Любовь не картошка - 7враг мой. У кого что болит,8тот сам в нее попадает. На то она и щука,9чтобы не было оглядки. Не говори о себе худо,1. Чтобы других учить,1. Кто старое помянет,1. Бог даёт. 1. 3Не спеши языком,1. С пчелкой водиться - в медку находиться,1. По одежке встречают,1. Слово – серебро,1. С кем поведешься,1. Язык мой - 1. 8не выбросишь в окошко. С волками жить - 1. Не давай повадки,2. Ответы. 1Кто другому яму копает,8тот сам в нее попадает. Любишь кататься,1. Муж возом не навозит,1. Кто ест скоро,1. 7тот и работает споро. На охоту ехать - 1. Кто рано встаёт,1. Бог даёт. 7. Любовь не картошка - 1. У кого что болит,1тот о том и говорит. На то она и щука,2. Не говори о себе худо,1. Чтобы других учить,2надо свой разум наточить. Кто старое помянет,6тому глаз вон. Не спеши языком,1. С пчелкой водиться - в медку находиться,3а с жуком связаться – в навозе. По одежке встречают,1. Слово – серебро,1. С кем поведешься,4от того и наберешься. Язык мой - 7враг мой. С волками жить - 5по- волчьи выть. Не давай повадки,9чтобы не было оглядки. IV конкурс. Назовите автора этого. Вспомните, что произойдёт дальше. Отрывок ! К чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум,Пришёл мириться к вам, совсем не ради ссоры; Забудем прошлое, уставим общий лад!”(И. Крылов “Волк на псарне)Отрывок . Жуковский “Кубок”)Отрывок ! Он горько плачет,И кого не спросит он,Всем вопрос его мудрён..”(А. Пушкин “Сказка о мёртвой царевне. Отрывок . Он долго шарил у себя. Нигде не было и следов любезного. Он старался вспомнить, где он мог его. А. Он шёл тихо и глядел на. Вдруг ему показалось, что что- то. Он нагнулся и. увидел..”(И. Тургенев “Муму”)Отрывок . Несколько воробьёв вспорхнули с. В. Короленко “В дурном обществе”)V конкурс. Одни – в окончании одного. Другие – между. словами с предлогом. Третьи - еще где- нибудь. На лыжах. Однажды мы отправились кататься на лыжах. Затем. начались трудности. Когда спускались с горки. Колька Банников упал и сломал новую лыжу. Назад он шел на одной лыже. Домой мы добрались к вечеру, потому что Колька. Араньше. мы успевали к обеду. Такое уж невеселое. VI конкурс. Форма буриме возникла в первой. Франции, поводом послужил. Некий поэт Дюло заявил, что он. Такое количество. Тогда. Дюло признался, что написал не 3. Так возникла. форма буриме как стихотворной игры. Попробуйте. и вы поиграть в буриме! Задание: Пели – смотрели. Кружок – пирожок. Капустный – вкусный. Другой – курагой. В прятки – лошадки. Ушли – легли. Без огня – у меня. Днем - в нем. Вечерком – огоньком. С травой – живой. Пример: Мы сегодня песни пели,Много мультиков смотрели. Потом сели в кружок,Чтоб готовить пирожок. Пирожок капустный,Очень- очень вкусный. Решили сделать другой. Правда, с курагой. Затем играли в прятки,Скакали как лошадки. Замтемно домой пришли,очень быстро спать легли. VII КОНКУРС. Назовите автора этого произведения. Мостовая. вымощена перламутром; небо пестренькое. В. Одоевский “Городок в табакерке”)Отрывок . Ершов “Конёк- горбунок”)Отрывок . Видит – полна изба народу. У печки девчонка сидит, а. Девчонка маленькая, и. Девчонка эту. кошку гладит, а она до того звонко мурлычет, что. П. Бажов “Серебряное копытце”)Отрывок . Пушкин “Сказка о Золотом петушке”)Отрывок . Пушкин “Сказка о попе и работнике его. Балде”)VII конкурс (конкурс капитанов). Пришёл Прокоп – кипел укроп, ушёл Прокоп –. Как при Прокопе кипел укроп, так и. Прокопа кипит укроп. Полчетверти четверика гороху без. Мамаша Ромаше дала сыворотку из- под.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |